本页分别说明结局对照和开场的问题的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。看国产mv网站西瓜视频。
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从读者数据看，「结局对照」关注度 51、推荐指数 8.3，「开场的问题」关注度 70、推荐指数 9.5，「开场的问题」的读者关注度更高。
结局对照可以倒着做：先列结尾仍在场的人、仍在用的物件和仍未结的事，再回开头核对同一项当时是否已在场、归谁使用、处于什么状态。它靠首尾项目能一一对应、状态差异有中间片段交代来成立。若结尾新出现的项目在开头找不到对应项，只能记作新增，不能算对照。
看结尾时，先挑一件已经办完的事，记下它是谁亲手做成、是否托给别人、有没有改用替代办法；再回开头找同一件事第一次被处理时的完成方式，按同样项目记录。只有首尾指同一件事，且完成方式从亲手改为委托、从做改为放弃或相反，并影响结果，才记作对照；结尾只是打算做，先不并入。
结局对照遇到结尾以天色、季节或街景收束时，先把这类句子单独抄出，确认同一段里有没有人物因它改变动作，如收伞、进门、避开某处；没有人物动作承接，环境只是场景描写，不能顶替人物、物件或关系的可观察状态，也不能据此说结局变好或变坏。有人物据此调整动作时，仍要回到开篇同一动作、同一物件或同一关系项，才可并排对照。首尾环境相似而中间人物状态已改的，只记环境，不推状态。精品亚洲永久免费。
它指开篇让一个动作做给不在场的人：杯子被推到桌子对面，话是对着空座位说的，动作已经办完，读者却不知道那是谁、为何不在，于是带着“这是做给谁”的疑问往下读。成立看三点：动作与缺席的对象都能单独指认，动作是按对方在场的方式做出的，后文有位置交代这个对象；若只是独自做事、看不出为谁而做，就只是独处描写。
看开篇时先找第一条禁令或规矩：谁对谁说的、禁止的是哪个具体动作，把原句和所指对象抄下来。再看被说的人紧接着怎么做——是照做、避开某人再做、把东西藏起来，还是照样做；只有他的做法因这条禁令多出绕行、延迟或掩饰，而缘由没在同一段交代，才列为候选。随后向后找第一次补出禁令来由、或让人物违反并承担后果的位置；补出后若前面那个绕行动作有了新解释，才算接住。若无人照此调整动作，或缘由当场说明，就只记规则，不记问题。
只在开篇同一场面里能指到缺口的具体对象、时点和受影响动作时适用；缺口要靠标题、目录、旁白预告或读者外部常识才能补出的，不入本栏。若开篇已用“他不知道”“无人应答”一类句子把未知本身写明，它已成为当场已知状态，不再算未解项；人物没有因此改变做法，只是读者好奇，也不计。后文若从不回到同一对象，只能记一处没被接住的描写，不能据此判断人物对错或叙事好坏。
读者评论
看完顺手发给一起拍东西的朋友，他也该看看。
我倒是觉得不用想太多，先拍出来再慢慢修。
我拍东西总舍不得删，最后成片拖沓得自己都不想看。
能不能多讲讲怎么找主题，我总是一开始就没方向。