误会的边界 · 分项说明
概念说明
误会是当事人对对方掌握多少背景作出错误估计，把只知部分情况的回应当成针对完整情况的表态，并据此安排下一步。极品教师是我的后妈。它成立要看双方掌握的信息确有差别、回应是在缺少某项背景时作出、当事人却按完整背景解读。若把这种信息差误当对方明知故犯，会直接伤及后续合作；正确做法是先核对双方各自知道什么，再判断同一句话在缺项条件下还能不能成立。
判断方法
把评价分歧误当误会，会把实际冲突改写成理解偏差；把误会当评价分歧，又会漏掉人物据错误事实做出的行动。判断时先让误会方把“对方做了什么”说成一句可核对的话，再给这句话标出三个定位项：是谁做的、发生在哪一次场合、当时还涉及谁；随后回文本逐项对照。若三个定位项中有一项指向另一个人、另一场合或根本没有发生，才记为误会；若三项都对得上，只是对严重程度的看法不同，应归入评价分歧。
适用边界
把读者的暂时不明白当成人物误会，会把叙述留白误记成人物判断错误；反过来，把人物已经形成的错误版本只当信息不足，也会漏掉误会。本栏只适用于文本中某个当事人已经持有一个可复述的错误版本，并把对方的具体行为或意图说错；若只是读者因信息未交代而猜错，或人物尚未形成任何判断、只知道事情不清楚，都不进入本栏。此时应记信息缺口或悬念，不记误会。
读者评论
我们那会儿没人教，全靠看别人的片子琢磨。
读着挺舒服，像有人坐旁边跟你聊，不端着。
每次剪到一半就想推翻重来，这算不算毛病啊。
大半夜看到这个，感觉自己被说中了，笑不出来。
想问下，前期拍的时候就要想好剪辑点吗，还是后期再说？