本页分别说明阶段收束和立场差异的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「阶段收束」关注度 86、推荐指数 8.0，「立场差异」关注度 43、推荐指数 7.7，「阶段收束」的读者关注度更高。
阶段收束是段末把一段里一直未定名的关系当场定名：此前两人以什么身份相处没有说破，段末一方用某个称谓称呼对方，或旁人以某个称谓指认两人，后续段落按这个名分安排距离与义务。极品教师是我的后妈。它靠段首确有一种未定名的相处、段末出现可摘出的称谓、这个称谓被接受或被拒绝并改变下一段的相处方式成立。核对时先看本段两人怎样互相称呼、哪些义务被回避；再找段末的称谓由谁说出、对方是否回应；最后看下一段是照新名分行事还是退回旧状。若段末只出现一个称呼而后文不据此调整，这个称呼只是称呼。
先记段首的下一步由谁发起、向谁提出，再记段末同一事是否换了发起者或受理对象；若下一段确实按新配对行动，才记阶段收束。b站国产大片漫画。同一人重复请求、只改变措辞，不算。
本栏只标出阶段条件改变的位置，不评价改变是否合理或任务是否全部完成。海角每日黑瓜吃料大赛西瓜。段内条件改变后人物仍按原目标、原手段行动，只是换了说法，不记收束；一段可以没有收束点，不能每段强行设一个。
立场差异也可以来自各方对举证责任的分配不同：同一项改动，一方要求主张改动的人先证明不会带来坏处，另一方要求维持现状的人先证明现状不能再继续；证据相同，默认结论却相反。它靠在缺少充分证据时各方把“先维持”还是“先改变”当作默认、并要求对方先拿出理由成立。核对时先分别问各方“现在缺证据，按什么办”，再问“要谁拿出什么才算够”；若两边给出不同的默认和不同的举证方，分歧就在立场上；若两边都同意同一默认、只是对现有证据强弱判断不同，那还只是证据分歧。
把方案拆成若干可增减的条件，从最小让步逐级问到最大让步，记下各方停在哪一级。两方停在同一级且要求相反，立场差异成立；停在不同级，先按可谈判范围处理，不急着定性。
本栏要求分歧已经落到同一决策点的具体取舍上，且各方还能改变最终做法；若一方只是被通知结果，或争论停在事实真伪、信息是否完整，应分别记作知情差异或事实分歧。还须限定在同一时间窗口内比较，不能把前后两个决策阶段的选择合并成一个立场。
读者评论
看完立马去试了，虽然做得一般，但至少知道问题在哪。
存下来了，以后卡住的时候就回来翻一翻。
上次按这个思路重剪了一遍，朋友说终于看懂了。
能不能说说刚开始练的话，从几分钟的练比较合适？